EUROPA LAICA ACUSA A GABILONDO DE "MIRAR SÓLO A LA DERECHA" PARA NEGOCIAR EL PACTO

La asociación Europa Laica acusó hoy al ministro de Educación, Ángel Gabilondo, de dar prioridad a los sectores "de la derecha y más conservadores católicos" a la hora de negociar el pacto educativo, a fin de conseguir su respaldo. En una carta dirigida al titular de Educación, Europa Laica señaló que "los pactos pueden ser positivos cuando, además de ser necesarios, hay un equilibrio entre las posturas de los diversos actores”. "Desde el primer momento (deliberadamente o no) ustedes casi sólo miraban a una parte", criticó, "los que pretenden un modelo elitista, selectivo, católico y mercantil de la enseñanza", que, a pesar de haberles ofrecido una buena dádiva para sus intereses, le han abandonado a su suerte”, puntualizó Europa Laica. En su opinión, es por ello que el ministerio intenta ahora atraer a asociaciones con las que "desde un principio debería haber intentado el consenso", a fin de no retirar “el ya agónico documento”. Además señaló que el pacto no es realmente necesario y acusó a los medios de hacer pensar a la ciudadanía que sí lo era. A su juicio, el problema no se soluciona con "grandes pactos y unas cuantas medidas", ya que muchas de ellas ya están recogidas en normativas vigentes y "bastaría con que se cumpliesen".

CASTILLA-LA MANCHA ASEGURA QUE EL PP COMETE UN GRAVE ERROR AL NO APOYAR EL PACTO

La consejera de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha, María Ángeles García, afirmó hoy que el Partido Popular comete “un grave error” al no apoyar el Pacto político y social por la Educación y “ha perdido una gran oportunidad de trabajar por el futuro de la educación”. García, que compareció ante los medios en Toledo para valorar las últimas noticias relacionadas con la negociación del Pacto, reconoció que desde Castilla-La Mancha esperaban "hasta el último momento" que fuera posible el acuerdo y sumar voluntades más allá de los intereses partidistas. “Muchos hemos trabajado para que fuera así y quiero mostrar el agradecimiento hacia todo ese trabajo que no va a ser en balde ni para esta región ni para toda España”, precisó. De esta forma, señaló que el Pacto no era un fin, sino un medio para alcanzar los objetivos educativos de cara a 2020. “Un Pacto para ir todos juntos, para llegar antes y para llegar mejor, pero no tengan duda de que con el PP o sin él seguiremos trabajando sin descanso para conseguirlos”, aseguró la consejera. “En Castilla-La Mancha seguiremos trabajando porque tenemos muy claro los objetivos y no vamos a renunciar a ellos y lo haremos de la mano de las familias que son las realmente interesadas en la educación”, apuntó. García lamentó que los populares hayan dicho que no a un documento que se había hecho con "muchas manos y muchas voluntades". "Han dicho no a la estabilidad normativa, al compromiso de inversión en educación, o a adoptar las medidas necesarias para que todos los alumnos finalicen la etapa obligatoria", aseveró. También, dijo, "han dicho no a fomentar que los estudiantes continúen su formación al menos hasta los 18 años, flexibilizando las ofertas formativas; ampliar la oferta de FP; incrementar el uso de las TIC; garantizar que todos los jóvenes se expresen al menos en una lengua extranjera; y conseguir que todos los centros sostenidos con fondos públicos tengan los recursos necesarios para atender a su alumnado". “Y a asegurar que ningún estudiante se vea privado de continuar sus estudios por falta de recursos económicos o la prórroga vigente del sistema de jubilaciones anticipadas del profesorado”, concluyó.

IU pide a Zapatero menos pactos de Estado "grandilocuentes" y más medidas concretas

El diputado de Izquierda Unida en el Congreso, Gaspar Llamazares, ha exigido este martes el Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero que promueva menos "Pactos de Estado tan grandilocuentes", que tienen "tan magros resultados", y más "medidas concretas" que mejoren la situación del país.

"Quien se plantea la grandilocuencia de un gran Pacto de Estado finalmente no consigue ni un Pacto de Estado ni medidas concretas", ha afirmado en rueda de prensa en la Cámara Baja. "Son necesarios más pactos concretos y menos pactos retóricos. Quien mucho abarca poco aprieta", ha añadido.

En relación con el Pacto Social y Político por la Educación, Llamazares ha dicho que si el ministro Ángel Gabilondo hubiera propuesto una medida de lucha contra el fracaso escolar y otra para prestigiar la Formación Profesional, hubiera obtenido "un gran apoyo" de las formaciones políticas.

A su juicio, de este modo se hubiera salida del debate actual, que ha quedado reducido a: "si tú coincides con mi política educativa o si no coincides". Para Llamazares, lo natural es que "cada partido tenga su propia política educativa".

Así, considera el Gobierno socialista "lo ha puesto muy fácil para que no haya acuerdo", ya que "ha expulsado de la negociación a su izquierda social y política" y "le ha puesto barato al PP rechazar el pacto", aunque hay fuerzas políticas que tiene decidido no acordar

Por su parte, CiU se reserva su postura sobre el Pacto Educativo después de que el PP haya decido no firmar el acuerdo, según han informado a Europa Press fuentes de esta federación. Así, aseguran que están estudiando su decisión porque la salida de los 'populares' "ha cambiado el escenario" y hace imposible "que sea un Pacto de Estado". CiU dará a conocer su opinión en los primeros días de la próxima semana.

LLAMAZARES CREE NECESARIOS ¿MÁS PACTOS CONCRETOS, Y MENOS RETÓRICOS¿

El portavoz de Izquierda Unida en el Congreso de los Diputados, Gaspar Llamazares, cree que el pacto por la Educación se ha frustrado entre otras cosas por la pretensión del Gobierno de buscar un gran acuerdo de política educativa y no acercamientos concretos. La conclusión que Llamazares extrajo en rueda de prensa de la ruptura de las negociaciones es que son necesarios “más pactos concretos y menos pactos retóricos”, porque generalmente “quien mucho abarca, poco aprieta”. En su opinión, es cierto que por parte de algunos, en referencia al PP, había decisión de “no acordar”, pero también lo es que el Gobierno “se lo ha puesto fácil” al buscar un acuerdo general en vez de pactos concretos en materias esenciales como lucha contra el fracaso escolar o refuerzo de la formación profesional. (SERVIMEDIA) 07-MAY-10 CLC/pai

La presidenta del Consejo Escolar del Estado espera que "el final del pacto sea transitorio y el diálogo prosiga"

Castilla-La Mancha no admitirá que "por el rechazo de uno" dejen de aplicarse las medidas que "son necesarias para todos"

TOLEDO, 7 (EUROPA PRESS)

La presidenta del Consejo Escolar del Estado, Carmen Maestro, ha manifestado este viernes su deseo de que este final del Pacto de Estado por la Educación sea "transitorio" y "no definitivo", al tiempo que espera que las negociaciones de los últimos meses "prosigan su cauce" y contribuyan al despegue que "necesita el sistema español".

Preguntada por el rechazo del PP a firmar el acuerdo, ha subrayado la importancia de que la educación "no sea lugar de confrontación ideológica" y ha pedido sosiego, "para poder trabajar con tranquilidad sobre los retos que España tiene por delante y en la educación en concreto".

"Las organizaciones presentes en el Consejo Escolar del Estado hemos puesto mucha ilusión y hemos trabajado duro para llegar a este pacto", ha asegurado Maestro, que cree que "el mensaje, la ilusión y el entusiasmo" del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, pensando en los niños y jóvenes han calado en la sociedad.

A juicio de la presidenta del Consejo, la educación española ha mejorado muchísimo en estas últimas décadas "gracias al esfuerzo de todos" y esta realidad está reconocida en todos los ámbitos internacionales". "La gente nos está presionando, animando, a que con generosidad lo estudiemos y pongamos soluciones la falta de consenso", ha explicado.

Por su parte, el viceconsejero de Educación, Pedro Pablo Novillo, ha indicado que el Gobierno de Castilla-La Mancha trabajó y se comprometió con el pacto educativo e hizo una oferta y llamamiento a que se pusieran por delante los intereses del país a los intereses inmediatos de cualquier partido.

"Lo que no podemos es ni vamos a admitir es que por el rechazo de uno, dejen de aplicarse las medidas que son necesarias para todos", agrega Novillo, que reconoce que con el PP se hubiera ido "más lejos y más deprisa", pero los niños y jóvenes que están en las aulas "no pueden esperar a que resuelvan los intereses partidarios otras formaciones políticas".

Por lo tanto, ha recordado que el ministro ha comprometido la puesta en marcha de las medidas que están en el documento ofertado a toda la sociedad y reconoció que ninguna de las 148 medidas han sido negadas ni cuestionadas por el PP y sus dirigentes. En resumen, comenta que a pesar de la negativa del PP "no vamos a dejar de seguir trabajando porque la educación, que es el presente y el futuro de España, lo exige y lo merece". ÿÿ

CC.OO se compromete con Gabilondo a seguir trabajando en el pacto educativo, pese al rechazo del PP y varios partidos

La Federación de Enseñanza de CC.OO.(FE-CC.OO) ha manifestado este viernes su compromiso con el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, para continuar trabajando por los doce puntos planteados en el texto del Pacto Social y Político por al Educación, aunque se haya roto el acuerdo político tras la reprobación del PP, IU, BNG y UPyD.

Si bien este colectivo ha advertido en un comunicado de que la viabilidad de la oferta del Gobierno tiene que estar ligada al apoyo de las fuerzas políticas y las comunidades autónomas, también ha señalado va a seguir trabajando en el desarrollo de aquellas medidas que gocen de consenso y que puedan acordarse en diversos espacios de interlocución, como la Mesa de Diálogo Social y otros ámbitos de negociación colectiva sectorial.

Para FE-CC.OO., el documento presentado por el Ministerio de Educación recoge medidas propuestas por este sindicato para contribuir a la "mejora" del sistema educativo y de las condiciones de trabajo de los profesionales de la enseñanza, no sin advertir de que siguen existiendo "dudas razonables" sobre la suficiencia de la financiación propuesta y mantenemos serias objeciones respecto al papel que se asigna a la red de centros públicos.

El sindicato ha asegurado que ha planteado la adopción de las medidas educativas para combatir el fracaso y el abandono escolar prematuro, potenciando la atención a la diversidad y compensado las desigualdades. Para ello, considera "imprescindible" fortalecer la red pública y mejorar la formación profesional. Asimismo, para CCOO es irrenunciable el reconocimiento, la valoración y la mejora de las condiciones laborales de los profesionales de la educación.

Cayo Lara pide al Gobierno que tras la negativa del PP al pacto educativo "corrija" su planteamiento hacia la derecha

El coordinador general, Cayo Lara, ha pedido este viernes al Gobierno que, tras la negativa del PP a firmar un pacto educativo a nivel nacional, "corrija" el giro a la derecha que, a su juicio, había dado en esta materia y que vuelva por tanto a planteamientos de izquierdas basados en defender la educación pública y laica "sin ningún tipo de matices".

En rueda de prensa en Sevilla, momentos antes de reunirse con empresarios andaluces, Lara ha señalado que el presidente del Gobierno está "obsesionado" con la idea de sacar adelante los grandes pactos con el apoyo del PP, lo que le lleva "sistemáticamente" a hacer un giro en sus políticas a la derecha "para después encontrarse con el portazo del PP".

En esta línea, el máximo dirigente de la federación de izquierdas está convencido de que los 'populares' no quieren acuerdos y que su "único objetivo" es el "desgaste sistemático" del Gobierno para llegar al poder. "Parece mentira que Zapatero caiga en esta trampa", ha añadido.

Asimismo, Lara pide al Gobierno que intente llegar a un acuerdo en materia educativa con la izquierda, los sindicatos y la comunidad educativa para llevar una ley al Parlamento que esté dotada de recursos para mejorar la educación pública.

"No es de recibo que se dediquen cantidades ingentes de dinero a la educación privada cuando en España hay enormes carencias en la educación pública por parte del Estado", ha concluido el coordinador general de IU.

SINDICATOS Y PATRONALES DE LA CONCERTADA PIDEN ¿APROVECHAR EL CAMINO RECORRIDO¿

Las organizaciones patronales (FERE-CECA, EyG y CECE) y sindicales (FSIE y USO) de la enseñanza concertada consideraron hoy que pese a la imposibilidad de alcanzar un Pacto de Estado sobre educación, aún "es posible aprovechar el camino recorrido, mediante acuerdos de mejora sobre aspectos concretos y con los recursos necesarios”. En un comunicado conjunto, sindicatos y patronales señalaron que “ante este nuevo escenario, esperamos que exista la voluntad política necesaria tanto por parte del Ministerio de Educación como de las comunidades autónomas para mejorar las deficiencias actuales del sistema educativo”. Por ello, piden “trabajo y diálogo” y reiteran su disposición a mantener más encuentros con el Ministerio. Además, dicen valorar “los esfuerzos realizados por Educación, los partidos políticos y demás organizaciones de la comunidad educativa en estos últimos meses”. “Continuaremos colaborando en todo lo que suponga mejorar el actual sistema, como lo hemos demostrado en todo momento”, subrayan las organizaciones.

Patronales y sindicatos exigen que, aun sin pacto educativo, Gobierno y CC.AA acometan reformas "urgentes"

Las organizaciones patronales y sindicales FERE-CECA, EyG, CECE, FSIE y USO, representantes de la enseñanza concertada, han exigido este viernes al Gobierno y a las comunidades autónomas que, a pesar de la imposibilidad de alcanzar el Pacto de Estado por la Educación pretendido, sigan trabajando por acometer las reformas "urgentes" que demanda la sociedad.

En un comunicado conjunto, insisten en la situación "especialmente grave" por la que atraviesa la enseñanza concertada en Extremadura, Cantabria, Asturias, Baleares y Andalucía e instan a aprovechar el camino recorrido durante las negociaciones del pacto con acuerdos de mejora sobre aspectos concretos y ofreciendo los recursos necesarios.

No obstante, valoran los esfuerzos realizados por el Ministerio de Educación, los partidos políticos y demás organizaciones de la comunidad educativa en estos últimos meses y piden "que no se olvide la aportación cualitativa y cuantitativa que realiza la enseñanza privada concertada y sus trabajadores".

Finalmente, aseguran que las organizaciones firmantes continuaran colaborando en todo lo que suponga la mejora del actual sistema. "Tal y como lo hemos demostrado en todo momento, estamos dispuestos a seguir manteniendo el cauce de diálogo con el Gobierno y quedamos a la espera de que se nos convoque en futuras ocasiones", concluyen.

PADRES DEFENSORES DEL CASTELLANO CELEBRAN QUE EL PP NO FIRME EL PACTO

La Asociación por la Tolerancia, que agrupa a padres catalanes que consideran que se discrimina el castellano en su comunidad autónoma, mostraron hoy su apoyo al PP por no firmar el pacto educativo que promueve el ministro Ángel Gabilondo. Eduardo López, presidente de esta asociación, dijo a Servimedia que el PP "ha hecho muy bien" al no suscribir el pacto, puesto que no es suficientemente exigente respecto a la enseñanza del castellano en autonomías como Cataluña o el País Vasco. López se refería al hecho de que el documento propuesto por el ministro Gabilondo sólo habla de que es obligatorio que los alumnos "comprendan" y "se expresen correctamente" en castellano en toda España. Sin embargo, este representante de padres catalanes sostuvo que lo único que pretendía el titular de Educación era que se pasara "por el aro" de la "exclusión del castellano y la imposición de otras lenguas" que se realiza en ciertas comunidades. Según este padre, en el pacto propuesto "no estaba nada claro que se fueran a poner los medios suficientes para que no se produjera la exclusión del castellano". (SERVIMEDIA) 07-MAY-10 NBC/pai